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IMPORTANTE :

LEER ESTA INFORMACION ANTES DE INICIAR EL CURSO

1.- Usted debe registrar su pago y con este registro ya se encuentra ubicado en el listado como participante regular de la Unidad curricular que se inicia los días 16 de cada mes; por lo cual antes de iniciar cualquier unidad debe registrarse utilizando este vinculo)MI REGISTRO DE PAGO EN SIGUIENTE UNIDAD

2.- Para esta unidad es condición obligatoria que adicionalmente nos haga llegar vía correo electrónico la copia legible de su comprobante del pago que está realizando (escaneada, pantalla o fotografía) a la dirección facilitadorunidad15@gmail.com

3.- Reporte sus dudas u observaciones en la sección de "comentarios" que se encuentra al final de cada página del blog.

SEPTIMA PARTE


DISCAPACIDAD PSÍQUICA, INTELECTUAL  O MENTAL





INTRODUCCIÓN:
Discapacidad intelectual equivale a retraso mental, discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa que se manifiesta en habilidades conceptuales, sociales y prácticas. Basada en, Capacidades intelectuales, Conducta adaptativa (conceptual, social y práctica), Participación, interacciones y roles sociales, Salud (salud física, salud mental, etiología), Contexto (ambientes y cultura). Sus Causas pueden ser: Causas Biológicas por elementos Genéticos, Trastornos del desarrollo, intrauterino, Encefalopatías prenatales, Encefalopatías postnatales. Causas Ambientales, Deficiente cuidado físico y médico, Ambiente psico-social, Hábitos del lenguaje, Estilo de crianza infantil, Motivación, La escuela y por Trastornos Asociados, Hidrocefalia, Microcefalia, Epilepsia.

La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que se aprenda y se desarrolle más lentamente, pueden tomar más tiempo para aprender a hablar, caminar, y aprender las destrezas para su cuidado personal tales como vestirse o comer. Pueden venir por: Condiciones genéticas; es decir, por genes anormales heredados de los padres, errores cuando los genes se combinan, u otras razones. Problemas durante el embarazo, cuando el bebé no se desarrolla apropiadamente dentro de su madre. Problemas al nacer, Si el bebé tiene problemas durante el parto o por Problemas de la salud, como tos convulsiva, varicela, puede también ser causada por malnutrición extrema (por no comer bien), no recibir suficiente cuidado médico, o por ser expuesto a venenos como plomo o mercurio. La discapacidad intelectual no es una enfermedad. No se lo puede contraer de otras personas. La discapacidad intelectual no es un tipo de enfermedad mental, como la depresión. No hay cura para la discapacidad intelectual. Sin embargo, la mayoría de los niños con una discapacidad intelectual pueden aprender a hacer muchas cosas. Sólo les toma más tiempo y esfuerzo que a los otros niños.

CONTENIDO:
1.    Definición de Discapacidad psíquica
2.    Características y Tipos.
3.    Métodos de Intervención
4.    Definición de Discapacidad intelectual o mental.
5.    Características y Tipos.
6.    Métodos de Intervención.


MATERIAL  DE  APOYO:
Alumnos con deficiencia Psíquica:

El hándicap de la Discapacidad Psíquica


Discapacidad Psíquica:

Artículos Académicos para métodos de intervención en personas con discapacidad Psíquica.

Métodos de lectura y escritura para alumnos con discapacidad psíquica

Discapacidad Intelectual:

Discapacidades Intelectuales:

Discapacidad Intelectual. Panorama General. La Historia.

Habilidades comunicativas en Discapacidad Intelectual:

Evaluación, Tratamiento, diagnóstico y apoyo para personas con discapacidad Intelectual:

Discapacidad Intelectual:

Características del niño con Retraso Mental o Discapacidad Intelectual

Intervención en la Capacidad Intelectual:

ACTVIDADES:
a.-Esquema:
Realice un esquema que revele las condiciones, tipos y características de la Discapacidad Psíquica. Concluya en los métodos de intervención según edad, compromiso y ambiente

b.- Esquema:
Realice un esquema que revele las condiciones, tipos y características de la Discapacidad Intelectual. Concluya en los métodos de intervención según edad, compromiso y ambiente.

PARA LA PUBLICACION / ENVIO DE SU ACTIVIDAD:
  • Debe hacernos llegar el enlace de sus dos esquemas en un solo documento (crear un vinculo para compartir y enviar en un correo) a la siguiente dirección: redessociales27.unidad15@blogger.com , colocar como Asunto:" DIA - Actividad Séptima Parte Esquemas Discapacidad Psíquica e Intelectual de: Nombre, Apellido y Número de cédula"; Luego de enviar dicho correo, verifique que la publicación fue exitosa: http://actividadesunidad15.blogspot.com 









2 comentarios:

  1. MUY IMPORTANTE:
    Se recuerda a los participantes del programa que a fin de evitar inconvenientes y/o reclamos al momento de la evaluación de las actividades, deben asegurarse de seguir las instrucciones detalladas para la identificación, envío y/o publicación de las mismas.
    Actividades que no cumplan con los requisitos para la debida identificación / etiquetado indicados No serán tomados en cuenta ni evaluados y ello podría ser causa de su aplazamiento en esta unidad.

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  2. RECORDATORIO IMPORTANTE CON RESPECTO A SUS PAGOS EN LA PRESENTE UNIDAD
    Tal y como habrán notado, la presente unidad tiene una duración de OCHO (8) semanas, razón por la cual y como de costumbre, a partir del próximo día 16/02/17 deberá realizar el pago correspondiente a las semanas quinta a la octava de la misma; luego de hacer su pago deberá reportarlo utilizando el enlace ubicado en la parte superior de cada página del presente blog y además remitirnos la copia legible del comprobante (escaneo, pantalla o fotografía) a la dirección: convenioupelcidec@gmail.com. Anticipadas gracias por su atención.

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